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江苏省专家组到我校验收“语文●英语”阅读课程基地

作者: 来源: 发布时间:2018年01月16日 点击数: 字体: 大 小

  我校2016年4月我校申报的“语文●英语”阅读课程基地成功获得江苏省教育厅立项。近两年来,学校在阅读学习环境建设、课程体系构建、教学模型建构、学生实践、互动平台建设、教师发展等几个方面进行不懈努力,已经形成了一个较高水平、较高标准的阅读课程基地。它为学生搭建一个阅读学习的平台,通过日常阅读教学和课程网站,教师和学生在阅读学习方面进行充分的互动交流,促进了学校阅读学习的发展、陶冶了学生的身心,是学校阅读学习的优质平台。

  12月12日,江苏省教育厅组织专家团队来到我校,对学校“语文●英语”阅读课程基地中期建设工作进行全面验收。本次验收的组长由江苏省扬州大学化工学院吴星教授担任,组员是陈杰教授、夏成前教授和林慧敏校长,江阴市教育局史建青科长陪同下对课程基地进行了全方位的检查。

  验收工作由听取汇报、实地视导、情况反馈三个环节组成。

  首先,学校领导钱志刚校长对学校的办学历史、办学理念、课程建设进行了简要介绍。以“秉承积极教育理念,改变学生学习方式 ”为主题,从学校的课程思想、学校“语文●英语”阅读课程的优势、学校“语文●英语”课程建设的实践、学校“语文●英语”课程建设的后续计划四个方面进行了详细汇报。

  在实地视导环节中,学校领导带领验收组对改建后的文艺中心进行了视察。“语文●英语”基地活动室里,有学生的在专心致志地阅读书籍,有的社团在聚精会神地排练课本剧,有的学生在多媒体制作室学习微电影制作,有的在研读室热烈讨论阅读话题,专家们被同学们感染了、吸引了、被我校浓浓的阅读学习气息打动了。

  正如吴姓教授在反馈环节中总结的那样,长泾中学的“语文●英语”课程基地有领导的高度重视、有良好的教师队伍、有符合实际的校本教材、有较完备的硬件设备、有广泛的群众基础,较好地形成了基于学生个性发展、品格提升、关键能力形成的核心素养形成样态,在高中教育教学转型中探索出具有长中特色的路径课,只要坚定信念走下去,不断创新阅读学习模式,让更多的学科融合进来,将更多的教学资源整合进来,就会在教学改革上做出富有特色扎实有效的探索程。钱校长表示,今后将选修与必修结合、将校内师资与校外专家相结合、将国家课程与地方阅读课程资源相结合,以阅读为载体,提升学生的综合素养,让阅读基地的教育功能辐射到全体学生。


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